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| 224号教员基本信息 | |||
|---|---|---|---|
| 教员编号 | 224 | 姓名 | 董老师 |
| 性别 | 女 | 来自省份 | 吉林 |
| 出生年月 | 1989 年 08 月 | 毕业学校 | 东北师范大学 |
| 学历 | 本科在读 | 目前身份 | 在职老师 |
| 任职学校 | 任职学校类别 | ||
| 任教科目 | 老师职称等级 | 尚无职称等级 | |
| 专业 | 英语教育 | 住址 | |
| 最近登录时间 | 2015-07-22 12:42:32 | 认证情况 | |
| 家教信息 | |||
|---|---|---|---|
| 可教授科目 | 高三化学 | ||
| 自我描述 特长展示 |
在职教师，教龄十五年，多年高三带班经验，有丰富的教学经验，针对性强，帮助学生知识系统化，框架建立，特别擅长一对一，一对多辅导。 高一化学知识点分散，难点多，若入门不好，极易使孩子产生畏难情绪。特别是物质的量、氧化还原反应、胶体这些抽象的概念，学生理解困难，如果没有一个有经验的老师来进行引导和启迪，将会为以后的化学学习带来隐患。 高二化学承上启下，是极易产生两极分化的关键时期。在这一年，将要学习两个重要的版块：《化学反应原理》和《有机化学基础》，这两个版块在高考中所占比重很大。《有机化学基础》易学难精，《化学反应原理》难度超大。假如高二这一年基础没夯实，到高三则很难拔高。 高三化学全面进入复习阶段，孩子学习非常紧张，时间极其宝贵。经验不足的老师往往会消耗孩子大量的时间，孩子的成绩却难见起色。而经验丰富的老师却能够抓住重点，提纲挈领，在复习过程中，针对孩子知识和解题技巧上的不足，对重要考点进行梳理，采用对比和归纳的方式，把分散的知识点串成线，再成网，使之系统化，这样，孩子就会有井井有条，豁然开朗的感觉 教学心得：学习是一种坚持，优秀是一种习惯，坚持做了，便优秀了。 | ||
| 可授课区域 | 无要求, | 可辅导方式 | 老师上门辅导 |
| 所获证书 | 专业英语四级 | ||
| 可授课时间 | 周末、平时晚上 | ||
| 家教简历 | 三年家教经历 辅导班带过课 学生成绩提高明显 并与其成为好朋友 | ||
| 薪水要求 | 执行好乐学家教网薪水标准。 查看薪水标准 | ||
| 该老师成功家教记录 | |||
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| 学员编号 | 学习科目 | 学员情况描述 | 时间 |
| 其他同类老师信息 | ||||
|---|---|---|---|---|
| 教员编号 | 称呼 | 可教授科目 | 学校 | 专业 |
| 236 | 王老师 | 高三化学 | 东北师范大学 | 国际政治 |
| 226 | 王老师 | 高三化学 | 吉林大学 | 理科 |
| 253 | 王老师 | 高三化学 | 吉林大学 | 动物医学 |
| 249 | 肖树章 | 高三化学 | 东北师范大学 | 数学 |
| 154 | 沈教员 | 初三物理,初三化学,初一初二物理,初一初二化学,高一高二化学,高三化学,高考心理辅导,中考心理辅导,小学语文,小学数学,小学英语, | 东北师范大学 | 化学 |
| 256 | 战老师 | 高三化学 | 长春税务学院 | 工商 |
| 157 | 张老师 | 高三化学, | 吉林大学 | 化学 |
| 245 | 王老师 | 高三化学 | 东北师范大学 | 数学与应用数学 |
| 250 | 孙老师 | 高三化学 | 东北师范大学 | 地理 |
| 208 | 王老师 | 高三化学 | 吉林大学 | 电气工程及其自动化 |