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| 246号教员基本信息 | |||
|---|---|---|---|
| 教员编号 | 246 | 姓名 | 厉老师 |
| 性别 | 男 | 来自省份 | 吉林 |
| 出生年月 | 1993 年 14 月 | 毕业学校 | 吉林大学 |
| 学历 | 本科在读 | 目前身份 | 在职老师 |
| 任职学校 | 任职学校类别 | ||
| 任教科目 | 老师职称等级 | 尚无职称等级 | |
| 专业 | 通信工程 | 住址 | |
| 最近登录时间 | 2015-07-22 13:02:02 | 认证情况 | |
| 家教信息 | |||
|---|---|---|---|
| 可教授科目 | 高三数学 | ||
| 自我描述 特长展示 |
个人简介：本人为一线在职数学教师，有多年高三教学经验，曾获教育局颁发的高考素质教育成果奖一等奖（即所带班级平均分名列前茅），相对于没进过课堂的所谓以补习班为生的那些老师有明显的优势。本人善于把握高考动向，能够抓住高考命题趋势，善于培优补差，对高中数学学习有独到的见解。 教学模式：1.基础教学阶段（高一高二）——“会、懂、通、变”四字教学法 “会”——掌握基础知识，基本方法； “懂”——运用基础知识和基本方法解决典型问题； “通”——抓住基本方法解决一类问题，做到举一反三，一通百通； “变”——注重知识方法的迁移和运用，能够解决一些综合性较强的问题，发散思维。 2.高三复习阶段——分层教学法 第一层：熟练掌握基础知识，基本方法，使知识方法系统化、网络化。 第二层：60大考点分类深层精讲精练，使考点逐一击破。 第三层：对接高考小专题提升练习，对症下药，高效提升。 第四层：应试技巧训练，将所学成果完美体现在高考试卷上。 注：所谓“教无定法”，对待不同层次的学生要采取不同的教学方案，本人会针对不同学生制定不同的教学计划，做到“因材施教”，这样才能真正有效提高学生成绩。 | ||
| 可授课区域 | 无要求 | 可辅导方式 | 老师上门辅导 |
| 所获证书 | 英语四级 | ||
| 可授课时间 | 周末、平时晚上 | ||
| 家教简历 | |||
| 薪水要求 | 至少50元一小时 查看薪水标准 | ||
| 该老师成功家教记录 | |||
|---|---|---|---|
| 学员编号 | 学习科目 | 学员情况描述 | 时间 |
| 其他同类老师信息 | ||||
|---|---|---|---|---|
| 教员编号 | 称呼 | 可教授科目 | 学校 | 专业 |
| 184 | 刘老师 | 小学数学，初三数学，高三数学 | 北华大学 | 市场营销 |
| 75 | 郭老师 | 高三数学 | 注册会计师 | |
| 210 | 徐老师 | 高三数学 | 东北师范大学 | 生物化学与分子生物学 |
| 263 | 宁老师 | 高三数学 | 大连市旅顺中学 | 西班牙语 |
| 51 | 赵教员 | 小学全科,初中数理化,初中历史,初中政治,初三数学,中考心理辅导,高一高二数学,高三数学, | 长春工程学院 | 电气工程及其自动化 |
| 52 | 李教员 | 高一高二数学,高三数学, | 吉林大学 | 软件工程 |
| 264 | 刚老师 | 初三数学,高三数学 | 长春大学光华学院 | 信息工程及其自动化 |
| 42 | 解教员 | 初三化学,高一高二化学,高一高二数学,初三数学,初一初二数学,高三化学,高三数学, | 长春理工大学 | 环境科学 |
| 70 | 郭教员 | 小学数学,初中数理化,高一高二数学,高一高二物理,高一高二化学,高三数学, | 吉林大学 | 计算机网络 |
| 8 | 车教员 | 高一高二数学,高一高二物理,高三数学,高三物理,初三数学,初一初二数学, | 吉林大学 | 数学学院 |